书桌上摆放什么物品对学习好？

我作为家长，可以很负责的向家长们推荐几样可以说是书桌标配的物品！我孩子今年小学三年级，我给孩子书桌上放了以下三样物品：

一是随学习桌一起买的一款高级护眼台灯，这种台灯虽然比普通台灯贵一倍，但绝不伤眼睛，孩子用这种台灯眼睛不容易疲劳。

二是上某宝给孩子花几十元买了个自动吸橡皮屑的小迷你电动吸尘宝，方便快捷很好用！

三是书桌角上我给孩子放了瓶请专业调香师配制的纯天然香芬精油，配方选的是名贵中草药调制的，孩子在房间里学习时，淡淡的芬香会让他处于愉快轻松的状态，不易疲累，已使用了一年多时间，学习效率有明显提高。

还有个好处，自从孩子每天闻了这瓶香芬后，原来比较严重的过敏性鼻炎和眼结膜炎也不治而愈了。孩子这一年来没有再感冒过。我的很多学生家长在我推荐下，也给孩子用了这种香芬，都有不同程度的良好反馈，有的家长说孩子原来学习时不专心，动来动去，后来逐渐就没这样了。虽然一瓶香芬精油要二三百元，但可以用小半年，还是很值的。

特别要提醒家长注意，千万不要去某宝上图便宜，花几十元买劣质化工香精配的假货。

小学生如何整理书桌？

小学生应该学习整理自己的书桌，这不仅培养孩子整洁的习惯和做事的责任心，还从安排整理东西的行为中训练了其条理的思考和生活自理能力。

那么应该如何引导小学生整理书桌呢?

对于低年级(特别是一年级)的孩子，因为年龄特点各方面能力较弱，家长可以讨论形式先引导孩子思考并说说每天用的书桌应该怎么整理才好，让孩子先想好条理再动手，最后家长可和孩子一起动手制作孩子喜欢的“整理小提示”来作每日提醒，具体整理和使用过程如有发现更好方式也可进行更换，当然家长的表扬肯定也有利于帮助孩子养成积极整理的习惯哦。

高年级孩子们的思考和动手能力较低年级已经提升了很多，家长可以鼓励他们自己从使用的次数，东西的种类，书桌空间等方面去思考和动手整理好书桌，并让孩子介绍下自己整理的想法，家长尊重孩子自己的安排，让孩子自己设计小提示，提醒他们可以在具体使用经验再改进。同样的，家长您尊重和肯定有利于孩子主动积极的习惯。

别看收拾书桌小行为，养娃耐心细心好习惯。学得自己能做自己做，心有责任事事认真成。

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